初中生世界·九年級

2024年09期

收藏成功

微博空間微信

《初中生世界》是由江蘇教育報刊社主辦的面向全國初中學(xué)生的省級綜合性雜志。

類型

月刊

類別

學(xué)生必讀

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥8.00 ￥4.89

原貌版試讀單本購買

一葉舟輕，雙槳鴻驚 在一千五百年前，南朝梁文學(xué)家吳均在寫給友人的信中，描繪了這樣一番景象： “風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西?！保ā杜c朱元思書》）讀罷此句，我們仿佛能看見天山一色間，一條小船在富春江的碧波之上，悠然漂蕩，任憑江水攜行。這幅圖景不僅是在...

初初“初”亮相 初初“初”亮相...

“老師，您好” 本期策劃：本刊編輯部江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué) 策劃人：薛蓉王志琴美術(shù)設(shè)計：陳研沿著橘色的云邊，九月的麥浪翻涌。今年的9月10日，我們迎來了第40個教師節(jié)！加減乘除，算不盡老師們辛勤的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對老師們的崇敬之情！老...
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 星期五，一個讓人盼星星盼月亮的日子，可下午放學(xué)時竟下起了小雨。天上的烏云聚集在一起，遮住了湛藍的天空，像個灰色的大蓋子，壓得我有些喘不過氣來。不一會兒，從天上落下來了第一滴雨水。它落在了我仰起的臉上，我的臉像是被羽毛撓了一下，有些癢。當我伸...
勤奮的意義 搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 ——題記白熾燈的光太單一，但她的每一縷目光，都會使整間教室氤氳著愛意，渲染著不同的色彩。盛夏的大雨，帶著幾分熱浪滾來，醞釀著霧靄。課間我無事可做，凝視著窗邊無精打采的葉子。忽而覺得，這就像我飄浮不定的心...
追那一束光 孟夏時節(jié)，梅雨如期而至。雨是下下停停，停停下下，連綿不絕。很多人不喜這時節(jié)，因為潮濕、氣悶。然而，我眼中的梅雨季是明亮的、豐滿的，讓人快樂的。正所謂“城春草木深，孟夏草木長”，處處是昂揚的綠，草木的水分都達到飽和狀態(tài)，蓬勃得不可思議。其實，...
師者如光，微以致遠 公元前497年你是孔子門生，家境貧寒，自幼便勵志學(xué)習(xí)，湊齊了十條干肉脯，追隨孔子周游列國。行路艱難，日復(fù)一日地走在荒山野嶺中，去往各國卻不被賞識，百姓們流言四起，孔子卻總笑道：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。” 你心中雖有萬般不解與疑慮，但見...
老師，我想對您說…… 一壺熱茶，兩支粉筆，三尺講臺，四季不息，這便是您——我敬愛的數(shù)學(xué)老師。有段時間，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，變得迷茫無措。而您，仿佛一束溫暖的陽光，照亮了我的內(nèi)心。您時常為我講解題目，甚至忘了吃晚飯，面對我尷尬的道歉，您只微微一笑說“沒事”。您的...

最美的光 本期主持：田耳鳳高級教師、江蘇省張家港市大新實驗學(xué)校校長，蘇州市班主任名師工作室領(lǐng)銜人。組稿學(xué)校：江蘇省張家港市大新實驗學(xué)校編者按：班會課，同學(xué)們都不陌生，在老師的引領(lǐng)下，大家圍繞話題，交流互動，汲取知識，增進情誼。從本學(xué)期開始，我...

巧借意象，詩意表達 寫詩，首先要有詩的模樣。如“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”，這本是一句話，詩人將其分成四行，娓娓道來，就有了詩的樣子。寫詩，要借意象表達豐富的內(nèi)涵。意象是用來寄托主觀情感的客觀物象，如《鄉(xiāng)愁》將思鄉(xiāng)的愁緒寄托在“郵票...
觀點明確，立場鮮明 同學(xué)們，議論文要明確地表達自己的觀點，主張什么，反對什么，都要態(tài)度鮮明、表達清楚。首先，觀點鮮明，表述明確。同學(xué)們要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點，并用一個明確的判斷句表述出來，如“……是……”“……要/應(yīng)...

在知識建構(gòu)中，讓思維走向深刻 領(lǐng) 銜人：許斌（江蘇省宿遷市學(xué)科帶頭人，宿遷市宿城區(qū)初中數(shù)學(xué)兼職教研員）組稿團隊：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校學(xué)院路校區(qū) 概念的建構(gòu) 方程是刻畫現(xiàn)實世界中相等關(guān)系的數(shù)學(xué)模型。七、八年級我們學(xué)習(xí)了一元一次方程、二元一次方程（組）、分式...

用數(shù)學(xué)思想方法照亮解題之路 整體思想例1 關(guān)于x的方程a（x+m）2+b=0的解是x1=3，x2=6（a、m、b均為常數(shù)，a≠0），則關(guān)于a（x+m+2）2+b=0的解是。【解析】把x+2看作整體，方程a·（x+m+2）2+b=0變形為a［（x+2）+...

躍過誤區(qū)，探索解題之道 一元二次方程是初中數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容，涵蓋了豐富的知識點和多樣的解題技巧。在解決這類問題時，有些同學(xué)在審題、求解方法的選擇、根的判別式和根與系數(shù)關(guān)系的應(yīng)用中由于不理解背后的原理，導(dǎo)致求解錯誤。本文列舉部分易錯知識點，幫助同學(xué)們識別并改正。解法...

拓例題寬度，促思維發(fā)展 例題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中不可或缺的資源。充分挖掘教材例題的潛在功能，能幫助我們建立起數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力。下面以蘇科版數(shù)學(xué)教材九（上）第25頁的問題2為例，談?wù)劺}的拓展，以促進思維發(fā)展。【原題呈現(xiàn)】某商店6月份的利潤是2500元...

本質(zhì)抓在手，思路自然有 我們在七年級時學(xué)習(xí)過數(shù)軸的動點問題，有了在動態(tài)問題中求線段長度的經(jīng)驗。對于一元二次方程的“動點問題”，通常呈現(xiàn)以下五種類型：線段長度間的數(shù)量關(guān)系，線段間的位置關(guān)系，圖形的面積，特殊三角形的形狀，角度之間的數(shù)量關(guān)系。這幾種類型問題的解決都可以...
厘清結(jié)構(gòu)特征，靈活巧解方程 一元二次方程的解法有直接開平方法、配方法、公式法以及因式分解法等。我們在解一元二次方程時，需要先仔細觀察方程，然后根據(jù)不同的結(jié)構(gòu)特征，選擇最合適的解題路徑，最終快速、準確地求解。結(jié)構(gòu)一：（x+a）2=b型（x+a）2=b是一元二次方程的...

“一元二次方程”考點探秘 一元二次方程是構(gòu)建代數(shù)知識體系中的一個關(guān)鍵節(jié)點，也是后續(xù)學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容不僅知識點豐富，而且解題方法靈活多樣，在每年的中考中占據(jù)較高的比重。我們現(xiàn)選取2024年部分中考真題，共同研究其中的考點，以促進對這部分內(nèi)容的深入認識...

利用拼圖研究配方法解一元二次方程 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用直接開平方法解一元二次方程。例如，解方程（x+1）2=25，那么（x+1）就是25的平方根，所以x+1=±5，即x1=?6，x2=4。因此，在解方程x2+2x?24=0時，我們可以先移項，得x2+2x=24；再給...

Know yourself 領(lǐng) 銜人：謝建民（正高級教師，江蘇省特級教師）組稿團隊：江蘇省無錫市謝建民名師工作室本期撰稿：徐驪君（江蘇省南菁高級中學(xué)實驗學(xué)校） Personality is a person’s characteristics. It inc...
Colours Most people have a favourite colour due to personal tastes， but how people feel about colours depends on their culture. ...

踐行伯先精神,創(chuàng)造新的輝煌 江蘇省鎮(zhèn)江市伯先中學(xué)位于圌山之麓，長江之濱。校園內(nèi)有一座別具特色的歷史紀念館——趙聲館。趙聲館修建于2023年8月，占地265.6平方米，是為了紀念趙聲將軍而建。趙聲（1881—1911），字伯先，鎮(zhèn)江大港人，曾為辛亥革命作出不可磨滅的歷...