英語學(xué)習(xí)

2021年10期

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《英語學(xué)習(xí)》雜志創(chuàng)刊于1958年，是中國(guó)第一本英語教輔雜志，并被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀外語教輔期刊”?！队⒄Z學(xué)習(xí)》雜志由北京外國(guó)... 展開

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任務(wù)型語言教學(xué)在中國(guó)：理論、實(shí)踐與研究 編者按：二十世紀(jì)八十年代末，任務(wù)型語言教學(xué)出現(xiàn)，至今在中國(guó)落地已有二十年。二十年來，任務(wù)型語言教學(xué)在中國(guó)發(fā)展的“來龍去脈”以及落地的情況是什么？任務(wù)以及任務(wù)型語言教學(xué)的宗旨是什么？任務(wù)型語言教學(xué)沉淀下來哪些可供中國(guó)外語教學(xué)和研究借鑒的經(jīng)驗(yàn)和...
英語單元整體教學(xué)的任務(wù)鏈內(nèi)涵和設(shè)計(jì)原則 摘要：本文首先提出任務(wù)鏈教學(xué)能促進(jìn)中學(xué)英語單元整體教學(xué)的觀點(diǎn)，并闡述了任務(wù)鏈的內(nèi)涵和價(jià)值;接下來，筆者提出真實(shí)任務(wù)與鞏固練習(xí)相結(jié)合、啟發(fā)挑戰(zhàn)與遷移延展相結(jié)合、知識(shí)能力與思想教育相結(jié)合的三條任務(wù)鏈設(shè)計(jì)原則;之后選取人教版初中《英語》七年...
淺談關(guān)注語言形式的高中英語教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì) 摘要：語言運(yùn)用能力是語言學(xué)習(xí)者的重要學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)、目標(biāo)和導(dǎo)向。英語學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生發(fā)展英語語言運(yùn)用能力的過程，而學(xué)生的英語學(xué)習(xí)過程和教師設(shè)計(jì)的任務(wù)密切相關(guān)。如何設(shè)計(jì)合理的任務(wù)，幫助學(xué)生在表達(dá)意義、完成任務(wù)的同時(shí)關(guān)注語言形式并提升語言運(yùn)...

談基礎(chǔ)外語教育與外指委的使命 編者按：2021年，教育部基礎(chǔ)教育外語教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)成立，作為教育部教指委下設(shè)的專家組織，致力于配合、協(xié)助教指委圍繞基礎(chǔ)教育外語教學(xué)改革與質(zhì)量提升開展教學(xué)指導(dǎo)工作等。為貫徹落實(shí)外指委重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合2021年工作重點(diǎn)，外指委于《英語學(xué)習(xí)》...
為智慧的生長(zhǎng)而教 有人說：“如果一位教師手捧教科書教著課，他一定不是好老師。因?yàn)樗€沒有認(rèn)識(shí)到那本教科書只不過是隨時(shí)準(zhǔn)備讓學(xué)生彈離的一塊跳板而已?！笔堑?，課程、教材等都只是工具、手段，學(xué)生憑借這些“跳板”才能跳得更高、更遠(yuǎn)，獲得更好的發(fā)展。所以，教學(xué)之道，乃...
中學(xué)俄語課程開設(shè)情況及提高課堂教學(xué)質(zhì)量的探索 當(dāng)前中學(xué)俄語課程開設(shè)情況在說明俄語課堂教學(xué)質(zhì)量提升上存在哪些突出問題之前，我先簡(jiǎn)單介紹一下目前中學(xué)俄語課程的開設(shè)情況。作為教育部基礎(chǔ)教育外語教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)中唯一一位俄語委員，我不僅關(guān)心黑龍江省的中學(xué)俄語教育情況，也始終關(guān)注全國(guó)中小學(xué)的...
改變淺層教學(xué)現(xiàn)狀推進(jìn)深度課堂教學(xué) 中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化義務(wù)教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》都提出，要深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出...
創(chuàng)設(shè)面向全體、適切個(gè)性的外語學(xué)習(xí)課堂 在新時(shí)代教育改革的深入推進(jìn)以及針對(duì)教材、課程、評(píng)價(jià)、育人方式、教研、招生考試錄取等相關(guān)指導(dǎo)性教育政策文件高密度發(fā)布的背景下，課堂陣地的核心改革行動(dòng)成為整套“組合拳”的精要部分，外語教學(xué)面臨的問題和挑戰(zhàn)不容小覷。第一，目前教師所反饋的普遍問...
外指委委員筆談：如何看待外語學(xué)科的學(xué)科地位？ 一直有所謂的專家學(xué)者反對(duì)學(xué)習(xí)英語，抑或認(rèn)為英語在中高考中所占比重過高而要求降低，并增加物理、化學(xué)等學(xué)科的分值比重。然而，僅就近期中國(guó)外交活動(dòng)中翻譯官相當(dāng)出色的表現(xiàn)而言，就足以表明英語學(xué)習(xí)不可或缺。歷史必然性 30多年來，英語和語文、數(shù)學(xué)一...
外指委委員筆談：“雙減”的本質(zhì)是提升課堂教學(xué)效率，如何提升？ 學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的情況有很多是因?yàn)椤俺皩W(xué)”和“超標(biāo)學(xué)”，這破壞了自然的課堂教學(xué)生態(tài)?！半p減”政策的實(shí)施，目的就是向課堂要效率。課堂效率是課堂教學(xué)的生命，而備課是一切教學(xué)流程的源頭，所以應(yīng)該首抓備課。教師應(yīng)該在課前認(rèn)真研究學(xué)情與教材，有了針對(duì)性...
外指委委員筆談：如何看待限制學(xué)科類校外培訓(xùn)？ 按照國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的情況，每個(gè)家庭在孩子出生前后都面臨“三育”成本：生育、養(yǎng)育、教育。“三育”成本如此之高，像是三座大山，讓很多年輕人不敢生孩子。而教育成本的一大支出便是校外培訓(xùn)。校外培訓(xùn)已經(jīng)造成許多家庭經(jīng)濟(jì)、時(shí)間和精神上的負(fù)擔(dān)，但即使如此，家長(zhǎng)...
教育部基礎(chǔ)教育外語教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)名單 主任委員王薔（女）北京師范大學(xué) 副主任委員龍勝（女）湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才小學(xué) 趙秋野（女）哈爾濱師范大學(xué) 董洪丹（男）四川省教育科學(xué)研究院蔣炎富（女）北京市第十二中學(xué)委員王憲軍（男）河北省石家莊市第六中學(xué) 孔 ...

2021年高考英語全國(guó)卷試題分析及思考（中） 2021年新高考全國(guó)I卷典型試題評(píng)析劉葆婷：下面我將例析2021年新高考全國(guó)I卷的典型試題。總的來說，新高考全國(guó)I卷比較好地體現(xiàn)了新高考評(píng)價(jià)體系“一核四層四翼”的考查要求，在思想立意和材料選擇上充分體現(xiàn)了立德樹人要求，在試題設(shè)計(jì)上充分落實(shí)...
“提問作者”理論視角下的讀后續(xù)寫融洽度策略研究 摘要：讀后續(xù)寫作為新高考英語改革的新題型，有關(guān)的教學(xué)研究近年來備受關(guān)注。目前研究者主要關(guān)注寫作微技能的訓(xùn)練，而本文旨在從更綜合的視角，基于來源于認(rèn)知科學(xué)的“提問作者”閱讀教學(xué)理念，結(jié)合敘事研究的成果，從讀后續(xù)寫原文的情節(jié)、人物和語言...

“為譯文讀者而譯” 歌德（Johann Wolfgang von Goethe，1749—1832）的《浮士德》（Faust）中有句名言，“一切理論都是灰色的，唯有生命之樹長(zhǎng)青（All theory is gray， but the golden tree o...
國(guó)家高端翻譯人才的培養(yǎng) 編者按：2021年初，中國(guó)高校外語慕課平臺(tái)UMOOCs面向全國(guó)高校與英語愛好者推出了平臺(tái)首個(gè)《同聲傳譯》課程。課程特別設(shè)置了高端訪談環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)來自政府外事部門、海外高校的譯員以及業(yè)內(nèi)知名自由職業(yè)譯員分享職場(chǎng)洞見。本文是對(duì)中華人民共和國(guó)商務(wù)部...