目錄

同步寫作

討論的意義

話題導(dǎo)入 蘇格拉底說：“未經(jīng)審視的生活不值得過。”討論是一種寶貴的交流方式。它匯聚了不同的思想火花，通過碰撞與融合，促進彼此的理解與成長。當(dāng)我們把討論的內(nèi)容記錄下來，就是匯集了討論的精華，是集體智慧的結(jié)晶。 師生討論 老師：在日常學(xué)習(xí)和生活...

審題立意：學(xué)會與命題人“對話”

審題立意是寫好考場作文的第一步。我們在面對考場作文時，第一反應(yīng)不應(yīng)該是“寫”，而是“讀”，將作文題當(dāng)作閱讀題一樣來讀。讀題的過程，就是理解文本、參透命題意義的過程。 一、明問題 作文題中給出的文題形式有多種。有的題目一目了然：“你的生活中總...

知識延伸

鬼狐有性格 笑罵成文章

作家名片 蒲松齡（1640-1715），字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川（今屬淄博）人，清代文學(xué)家。童年時期經(jīng)歷明末清初改朝換代的動蕩血腥；19歲走上科舉求仕之路，雖然在縣、府、道三場考試中連獲第一，但在鄉(xiāng)試中卻屢屢受挫，直到71...

王六郎（節(jié)選）

許姓，家淄之北郭，業(yè)漁。每夜攜酒河上，飲且漁。飲則酹酒于地，祝云：“河中溺鬼得飲?！币詾槌！Ｋ藵O，迄無所獲，而許獨滿筐。一夕方獨酌，有少年來，徘徊其側(cè)。讓之飲，慨與同酌。既而終夜不獲一魚，意頗失。少年起曰：“請于下流為君驅(qū)之?！彼祜h然去。...

司文郎（節(jié)選）

既而場后以文示宋，宋頗相許。偶與涉歷殿閣，見一瞽僧坐廊下，設(shè)藥賣醫(yī)。宋訝曰：“此奇人也！最能知文，不可不一請教?！币蛎鼩w寓取文。遇余杭生，遂與俱來。王呼師而參之。僧疑其問醫(yī)者，便詰癥候。王具白請教之意。僧笑曰：“是誰多口？無目何以論文？”王...

閱讀攻略

邢伯伯的茶

父親的大學(xué)同學(xué)邢伯伯，第一次到我家做客時，帶著一個麻繩扎的紙包。打開紙包，里面竟是一斤他自己炒制的龍井茶。 （A）扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚兒，拋入茶杯里發(fā)出清亮的聲響，沸水沖入，小魚兒們飛速躥游，三升三降，最后像芭蕾演員一樣在杯底...

“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”

習(xí)近平總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時強調(diào)：“青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望”，激勵著廣大青年堅定理想、勇?lián)姑?、不畏困苦、不懈奮斗，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青...

佳作秀場

環(huán)境是影響成長的土壤

不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷，小時候父母會告訴我們應(yīng)該和誰玩，不應(yīng)該和誰玩。很多家長在孩子很小時就幫他們分辨：哪些小孩可以做朋友，哪些小孩千萬不要接觸。老師也喜歡把學(xué)習(xí)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)放在一起，去帶動學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)一起進步。他們的...

從深林中尋得樹木

去年秋天，我回了趟老家。山澗與秋月坐落在爺爺?shù)男∧疚菖?，群青與流紅渲染盡天地間的蒼涼。裊裊炊煙之下，爺爺小屋院子里的紅楓悠然飄落。 等到山間最后一抹絢麗的紅楓落下，山路被裹上了一層厚厚的秋衣，山也開始準(zhǔn)備御寒了。是啊，山也感到了秋意的寒涼，...

赴文化盛宴，延文明燭火

青瓷白宣，以淡雅素致繪就國風(fēng)畫卷；唐詩宋詞，憑奇文瑰句譜寫文化長河。無數(shù)繽紛絢麗的文明瑰寶，在歷史的云煙中記載精彩過去，在世代傳承中見證輝煌現(xiàn)在，更在歷久彌新中孕育美好未來。 撫歲月的風(fēng)沙，現(xiàn)敦煌之盛景。我趁著“五一”假期，與敦煌壁畫展開了...

閱讀廣角

文化創(chuàng)新

內(nèi)容介紹 文化創(chuàng)新，是時代進步的引擎，是融合了傳統(tǒng)精髓與現(xiàn)代智慧的璀璨光芒。它以獨特的視角審視過往，以無畏的精神探索未來，讓古老的文化在新時代的舞臺上煥發(fā)新生，綻放出前所未有的活力與魅力。文化創(chuàng)新，不僅是對傳統(tǒng)的致敬與傳承，更是對未知世界的...

東學(xué)西漸與“東化”

我一向特別重視文化交流的問題，既主張拿來主義，也主張送去主義。我認為，文化一旦產(chǎn)生，其交流就是必然的。沒有文化交流，就沒有文化發(fā)展。交流是不可避免的，無論誰都擋不住。從古代到現(xiàn)在，在世界上還找不到一種文化是不受外來影響的。交流也有壞的，但壞...

文化自信激發(fā)創(chuàng)新靈感

中華民族是一個有著強大文化創(chuàng)造力的民族，創(chuàng)新創(chuàng)造是文化的生命力所在。習(xí)近平總書記指出：“在5000多年文明發(fā)展進程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化，要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)?！奔ぐl(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造...

實戰(zhàn)演練

感謝你的

文題亮相 請以“感謝你的 ”為題，寫一篇作文。 要求：①把題目補充完整；②立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；③表達自己的真情實感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 思路導(dǎo)航 “感謝你的 ”，這個作文題目...

感謝你的默默無言

每天穿著整齊的制服，全身上下透露著威嚴(yán)，他就是我們學(xué)校的保安大叔。他總是默默無言，卻讓我心生感激。 早晨，他比所有人更早地到學(xué)校，站在學(xué)校門口，迎接陸續(xù)到校的師生。每天早晨，我向他問好，他會微笑著回以問好；有時我快遲到了，飛奔到學(xué)校門口，他...

感謝你的星星罐

時光靜靜流淌，童年的歡笑漸漸遠去，青春的腳步悄然降臨。每當(dāng)生活的風(fēng)雨讓我步履維艱，總有一束光芒穿透陰霾，照亮我前行的道路。那就是我的星星罐——它帶給我前進的力量，給予我鼓勵。 這罐星星是我的好朋友送我的，它如同時間的低語，穿越歲月的長廊，將...

讀寫指津

博覽群書

主題導(dǎo)語 北大校長王恩哥在上任時，曾向?qū)W生提出十句話，在全校引起熱議。第一句話便是結(jié)交“兩個朋友”：一個是圖書館，一個是運動場。到運動場鍛煉身體，強健體魄；到圖書館博覽群書，不斷地“充電”“蓄電”“放電”。王校長的這句話是身心合一的形象表達...

閱讀是生活的一種方式

閱讀經(jīng)典文本，在長時段或宏大的歷史背景下也會對作者有深度了解，與其形成精神或現(xiàn)實的交往，受其道德情操、學(xué)術(shù)志趣等影響。 皖南古村落西遞、宏村有兩副關(guān)于閱讀的楹聯(lián)，令人印象深刻。 西遞履福堂有聯(lián)：“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書。”宏...

博覽群書，書寫人生答卷

博覽群書，宛如在黑暗中點亮一支火炬，照亮我們前行的道路，溫暖我們求知的心靈。 博覽群書，能夠拓寬我們的視野。每一本書都是一扇窗戶，透過它們，我們可以看到不同的世界。讀歷史書籍，就好像穿越時空，見證王朝的興衰、人類的演進；讀地理書籍，能領(lǐng)略大...