新時代職業(yè)院校學生發(fā)展評價體系構(gòu)建

——基于成長增值和畫像視角

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摘 要 深化職業(yè)教育評價改革的重要內(nèi)涵之一是提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，也是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。針對當前職業(yè)院校學生發(fā)展評價中存在的評價指標缺乏“精準性”、評價特征缺乏“職教性”、評價方法缺乏“過程性”、評價機制缺乏“全面性”等問題，結(jié)合新時代職業(yè)教育技術技能人才個性化、多元化特點，充分利用學校多平臺學生基礎數(shù)據(jù)，堅持強化過程評價、改進結(jié)果評價、探索增值評價，基于學生成長增值和畫像的視角，構(gòu)建了職業(yè)院校學生評價體系。（剩余11211字）