基于模糊綜合評價法的職業(yè)教育新形態(tài)教材質(zhì)量現(xiàn)狀及提升研究

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摘 要 教材對于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用?；谝汛_立的職業(yè)教育新形態(tài)教材評價指標(biāo)體系和各指標(biāo)具體權(quán)重，采用模糊綜合評價法對職業(yè)教育新形態(tài)教材的質(zhì)量進行評價。經(jīng)調(diào)查分析，得出新形態(tài)教材在內(nèi)容維度處于“良好”偏“優(yōu)秀”水平，在呈現(xiàn)維度處于“良好”偏“優(yōu)秀”水平，在教學(xué)適用維度處于“良好”偏“一般”水平，在設(shè)計維度處于“良好”偏“優(yōu)秀”水平，在適應(yīng)維度處于“一般”偏“良好”水平。（剩余10393字）