職業(yè)本科教育復(fù)合型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境及其超越

——基于校企共生視角的質(zhì)性研究

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摘 要 復(fù)合型人才在教育與科技深度融合中扮演著重要角色，也成為職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)的關(guān)鍵戰(zhàn)略目標(biāo)?；诠采碚?，運(yùn)用質(zhì)性研究法，采用Nvivo11.0進(jìn)行編碼，構(gòu)建職業(yè)本科教育復(fù)合型人才培養(yǎng)的影響因素理論模型。研究發(fā)現(xiàn)，校企協(xié)同開展復(fù)合型人才培養(yǎng)仍面臨共生單元價(jià)值理念偏移、共生模式內(nèi)部機(jī)制僵化、共生環(huán)境制度支撐缺位等現(xiàn)實(shí)困境。（剩余10429字）