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三教協(xié)同 與子偕行

——繼續(xù)教育賦能鄉(xiāng)村振興的工作實踐

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● 繼續(xù)教育是賦能基層治理的重要抓手。楊凌職業(yè)技術學院實行鄉(xiāng)村振興學院、村干部（農(nóng)民）發(fā)展學院、繼續(xù)教育與培訓學院“三塊牌子一套班子”管理模式。學院以培育高素質(zhì)新農(nóng)民為主體，以學歷教育與培訓賦能為兩翼，實施學分轉化、學時轉換措施，形成了校地聯(lián)動、產(chǎn)教融合的“楊職模式”，構建了“一體兩翼”的新農(nóng)民育訓銜接體系。（剩余640字）

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