音樂繪本視頻的設(shè)計與應(yīng)用

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《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》指出，藝術(shù)教學(xué)要創(chuàng)造性地運用傳統(tǒng)器具、材料和現(xiàn)代媒介，發(fā)揮多種媒材的特性，展現(xiàn)多樣的表現(xiàn)形式、形象與意境。音樂教育是以審美為核心的教育形式，運用音頻、繪本、動漫等多樣化教學(xué)資源，對于豐富學(xué)生的審美體驗、形成聯(lián)覺反應(yīng)、培養(yǎng)想象力與創(chuàng)新思維等具有積極的促進作用。音樂繪本視頻中，教師整合音頻、繪畫、文字、動圖等學(xué)習(xí)素材，將學(xué)生對音樂的感性體驗與現(xiàn)實生活相結(jié)合，增進對音樂作品的多維感知與深刻理解，是完成聽賞與評述、趣味唱游、情境表演等音樂學(xué)習(xí)任務(wù)的重要資源。（剩余4247字）