做好科學(xué)教育加法視角下科學(xué)課程內(nèi)容優(yōu)化的數(shù)字化途徑

摘要： 在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，其目標(biāo)是激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。提升科學(xué)課程質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵，其落實(shí)需要以科學(xué)知識的優(yōu)化和結(jié)構(gòu)化為基礎(chǔ)。數(shù)字化融合，可以便利地補(bǔ)充程序性知識、認(rèn)識論知識，促進(jìn)科學(xué)課程知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化，促進(jìn)知識的結(jié)構(gòu)化，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)科整體認(rèn)識，強(qiáng)化跨學(xué)科概念的理解，建立對自然界的統(tǒng)一認(rèn)識。（剩余6423字）