“四度六步”教學法在高中生物課堂中的應用研究

——以“生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞”為例

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［摘 要］文章以人教版生物學選擇性必修2中的“生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞”為例，闡述“四度六步”教學法在高中生物課堂中的應用策略，目的是打造高效精彩的生物課堂，促進學生更有效地學習高中生物。

［關鍵詞］“四度六步”教學法；高中生物；生態(tài)系統(tǒng)；信息傳遞

［中圖分類號］    G633.91        ［文獻標識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2024）23-0073-05

“四度六步”教學法是特級教師戴啟猛經過多年的教學實踐經驗總結并通過成功的教學案例論證，最終提煉出的一種能提高課堂效率的教學方法[1］。（剩余6826字）