跨學科融合視角下的項目教學實踐：制作橋梁模型

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［摘 要］文章以“制作橋梁模型”為項目主題，設(shè)置“選擇制作材料”“制作橋梁模型”和“展示橋梁模型”等任務(wù)，將金屬的性質(zhì)與利用、鐵的冶煉和鋼鐵的防護等核心知識融入實際問題的解決過程中。該項目綜合了化學、物理、歷史、工程、技術(shù)等學科知識，有助于學生深化學科理解，形成應(yīng)用化學系統(tǒng)性思維解決問題的思路，構(gòu)建物質(zhì)選擇和利用的一般模型，進而發(fā)展學生的學科核心素養(yǎng)。（剩余6211字）