聚焦核心素養(yǎng) 發(fā)展數(shù)學(xué)思維 提升關(guān)鍵能力

——一道“綜合與實踐”題的解法探究與教學(xué)啟示

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［摘 要］在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，中考數(shù)學(xué)對學(xué)生綜合能力的考查力度不斷加大，“綜合與實踐”題逐漸成為新課程改革背景下中考數(shù)學(xué)命題的新趨勢。但學(xué)生在解答這類試題時面臨諸多挑戰(zhàn)，教師在進行解題教學(xué)時也遇到了困難。文章以一道“綜合與實踐”題為例，從解題方法和核心素養(yǎng)兩個維度對此類試題進行分析與思考，為“綜合與實踐”題的研究提供參考，并提出初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展以及體現(xiàn)“教—學(xué)—評”一致性的建議。（剩余8146字）