中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中生物學(xué)教學(xué)的探索

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[摘 要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是高中生物學(xué)教學(xué)的重要資源庫(kù)。在高中生物學(xué)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。文章結(jié)合高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐，提出在高中生物學(xué)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三大策略，即加強(qiáng)教師文史知識(shí)儲(chǔ)備，為人文教育與科學(xué)教育的融合奠定基礎(chǔ);發(fā)揮課堂主陣地作用，豐富生物學(xué)課程人文內(nèi)涵;開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。（剩余4325字）