化學(xué)思維發(fā)展型課堂的基本特征及構(gòu)建策略
[摘 要]化學(xué)思維發(fā)展型課堂是以促進(jìn)學(xué)生化學(xué)思維發(fā)展為核心的新型課堂教學(xué)形態(tài),它具有體現(xiàn)化學(xué)思維、創(chuàng)設(shè)思維情境和促進(jìn)思維發(fā)展等基本特征,可以通過“設(shè)定目標(biāo),關(guān)注思維發(fā)展”“問題導(dǎo)向,增強(qiáng)思維動力”“交流互動,外顯思維過程”“梳理歸納,彰顯思維方法”“舉一反三,提升思維品質(zhì)”等策略來構(gòu)建。
[關(guān)鍵詞]化學(xué)思維發(fā)展型課堂;基本特征;構(gòu)建策略
[中圖分類號] G633.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-6058(2022)11-0062-03
《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》明確指出:學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以本學(xué)科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度,結(jié)合課程內(nèi)容,對學(xué)生學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的總體刻畫[1]。(剩余4930字)