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“鐵樹開花”常比喻事情罕見或極難實現(xiàn)。用在班主任工作上,“鐵樹”可指百年難得一遇的“困難”學(xué)生,與同年齡階段的學(xué)生相比,他們往往在認(rèn)知、心理、行為等方面偏離常態(tài)。而教師期待的“開花”則是指通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生形成積極品質(zhì),如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樂觀的生活態(tài)度等。我在第一年接手班主任工作時遇到的小趙同學(xué)就屬于這類學(xué)生。(剩余3253字)
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“鐵樹開花”未可知
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