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班主任“三方借力”開展生涯教育的路徑探索

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［摘要］ 班主任是高中生涯教育的重要實(shí)施者?？梢匀浇枇Γ{(diào)配資源，實(shí)現(xiàn)生涯教育的共育。向?qū)W校借力，多角色開展生涯課程；向家長(zhǎng)借力，多方式實(shí)現(xiàn)家校共育；向社會(huì)借力，多活動(dòng)探索外部世界。

［關(guān)鍵詞］ 班主任；生涯教育

一、班主任是生涯教育的重要實(shí)施者

生涯教育是指按照生涯認(rèn)知、生涯探索、生涯定向、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟，使學(xué)生獲得謀生技能，并建立個(gè)人的生活形態(tài)。（剩余2644字）

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