“互聯(lián)網(wǎng)+”視域的小學(xué)生心理干預(yù)新探索

[摘要] 隨著社會(huì)的發(fā)展，教育改革不斷深入，具有良好身心素質(zhì)的人才已成為全社會(huì)的共識和要求，對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)越來越引起高度關(guān)注。我國中小學(xué)的心理干預(yù)機(jī)制并不完善，當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校心理咨詢室通常無法第一時(shí)間為學(xué)生提供心理干預(yù)，甚至鞭長莫及。因此，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式預(yù)防中小學(xué)生心理危機(jī)，改善學(xué)生心態(tài)顯得尤為重要。（剩余2747字）