學(xué)生心理問題對班級管理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對措施
[摘要] 伴隨著社會競爭的加劇，中學(xué)生面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，他們的心理健康問題越來越受到人們的重視。本文從一名躁郁癥女生的疏導(dǎo)案例出發(fā)，展示其行為表現(xiàn)，分析其行為失常給班級管理帶來的巨大挑戰(zhàn)，并以此探討、總結(jié)應(yīng)對高中生心理問題的有效方法。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)生心理問題;班級管理;躁郁癥
研究表明，我國中學(xué)生心理問題檢出率為10%—40%，其中嚴(yán)重的為障礙性心理問題。（剩余4362字）