情境教學(xué)法在寫作教學(xué)中的運(yùn)用

對于初中語文學(xué)科，“寫作”是非常重要的組成部分，可很多學(xué)生的作文水平難以提高，容易出現(xiàn)各式各樣的問題。對此，教師可利用情境教學(xué)法提高寫作教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和寫作相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)具體情境，降低寫作的難度，提高學(xué)生寫作的興趣，讓學(xué)生寫出精彩的作文。

一、運(yùn)用信息化手段創(chuàng)設(shè)寫作情境

1.利用信息化教學(xué)手段讓學(xué)生明確寫作思路

初中生的寫作能力、語文知識(shí)儲(chǔ)備比較低，在實(shí)際的寫作過程中會(huì)出現(xiàn)很多問題。（剩余4420字）