交際，讓作文“起死回生”

——作文教學(xué)課《在交際中訓(xùn)練寫(xiě)得形象》評(píng)析

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）在“課程性質(zhì)”中明確指出：語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。語(yǔ)言文字的運(yùn)用，包括學(xué)習(xí)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。交際性是語(yǔ)言的重要屬性。在這樣的背景下，交際型作文應(yīng)運(yùn)而生。

交際型作文強(qiáng)調(diào)作文任務(wù)與生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)用中寫(xiě)作；交際作文把交際行為作為動(dòng)力系統(tǒng)，把交際任務(wù)作為目標(biāo)系統(tǒng)，把交際方式作為語(yǔ)言系統(tǒng)，從而使寫(xiě)作成了一場(chǎng)輕松而愉快的交際享受。（剩余4135字）