主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探索

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【摘 要】探究主題意義在英語學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的作用。在主題意義的引領(lǐng)下，開展小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，符合《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的教學(xué)要求。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中存在的以英語知識(shí)訓(xùn)練為主，沒有凸顯和深化學(xué)習(xí)主題的問題，文章結(jié)合教學(xué)實(shí)例，闡述了教師如何在小學(xué)英語課堂中開展跨學(xué)科教學(xué)：依托教材內(nèi)容，確立主題意義；圍繞主題意義，整合跨學(xué)科內(nèi)容；探究主題意義，開展跨學(xué)科活動(dòng)；升華主題意義，落實(shí)學(xué)科育人。（剩余5309字）