基于數(shù)學跨學科主題學習賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

——以“圓”主題學習為例

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【摘 要】文章結(jié)合小學階段學生的認知情況，充分整合“圓”單元的知識，借助數(shù)學跨學科主題學習活動，從生活視角和審美視角出發(fā)，以驅(qū)動型問題與任務(wù)進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，引導(dǎo)學生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中與圓相關(guān)的內(nèi)容，加深學生對知識的理解和對文化的認識，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性融入小學數(shù)學課堂提供參考。（剩余5284字）