技工院校思政實(shí)踐教育與技術(shù)型社團(tuán)教學(xué)的有效融合

——以逆向工程技術(shù)社團(tuán)為例

摘 要： 技工院校開展思政實(shí)踐教育的目的，是讓思政課堂教育的“種子”，在實(shí)踐教育的“土壤”中開花結(jié)果。社團(tuán)是技工院校思政教育的有效載體，學(xué)生社團(tuán)通過開展與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)可以輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)思政實(shí)踐教育效果。本文以廣州市機(jī)電技師學(xué)院逆向工程技術(shù)社團(tuán)為例，介紹了該院通過思政實(shí)踐教育與技術(shù)型社團(tuán)教學(xué)的有效融合，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)信念、正三觀、樹目標(biāo)、勤奮斗，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)育人與育才雙融合具體做法與成效。（剩余4948字）