多元文化視角下高中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施

【摘 要】多元文化的出現(xiàn)與發(fā)展為高中美術(shù)教學(xué)帶來新的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路。本研究進(jìn)一步解析了多元文化和高中美術(shù)教學(xué)的概念，認(rèn)為多元文化視角下的高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以提升學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、拓展學(xué)生文化視野、提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新能力為主要設(shè)計(jì)原則，并在該基礎(chǔ)之上討論了以中國傳統(tǒng)美學(xué)元素為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作課程、融合非洲文化的美術(shù)教學(xué)活動、包含多國美術(shù)作品的美術(shù)展覽課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。（剩余5299字）