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即興伴奏在高校鋼琴課堂教學中踐行分析

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【摘 要】在高校鋼琴課堂教學中，為使學生綜合能力得到發(fā)展，可以通過即興伴奏的使用進行能力訓練與提升。即興伴奏不需要學生有任何準備，只需要學生結合自己的認知進行瞬間演繹，這對學生綜合運用能力以及知識和技巧的掌握進行了考驗，同時也對學生的心理能力進行了反饋。在鋼琴教學中，這是一種很有特色的課程，但想要提升即興伴奏訓練的質量，就需要先以即興伴奏能力培育為前提，找到合適的方法，這樣才能使鋼琴課堂的教學，能夠有效提高學生演奏的效果。（剩余5171字）

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