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“五育融合”視域下中小學音樂教師教學能力的培養(yǎng)探析

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【摘 要】為實現(xiàn)新時代“五育融合”的全面部署，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，與其相適應的教師教學能力的培養(yǎng)值得我們探討。因此本文從國家教育現(xiàn)代化需要、育人需要、基礎教育高質量發(fā)展的需要三個需要入手分析培養(yǎng)中小學音樂教師的重要性；從“五育融合”出發(fā)對中小學音樂教師必備教學能力展開分析；最后從德智體美勞課程文化的全面學習、實踐教學能力的挖掘、教學反思能力的提升三個方面探討實現(xiàn)新時代“五育融合”教學的全面部署應如何培養(yǎng)中小學音樂教師。（剩余5052字）

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