淺談技工學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

【摘要】    在技工教學(xué)中，計(jì)算機(jī)教師一方面讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲基本的計(jì)算機(jī)操作技能和最新的前沿科技知識(shí)，另一方面使他們獲得綜合學(xué)習(xí)能力的提升。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，教師在分析學(xué)生現(xiàn)狀及計(jì)算機(jī)教學(xué)條件的前提下，開展培養(yǎng)學(xué)生能力意義及策略的探討，希望可以廣大同仁提供可借鑒性的建議。

【關(guān)鍵詞】    技工學(xué)校    計(jì)算機(jī)教學(xué)    學(xué)生能力    培養(yǎng)策略

引言：

眾所周知，技工學(xué)生受到歡迎的原因在于他們具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、思維靈活性強(qiáng)、可吃苦的優(yōu)勢，而隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于專業(yè)性人才要求也逐步提升，即要求學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合能力，各用人單位更歡迎復(fù)合型人才。（剩余3691字）