基于勝任力模型的高校研究型內(nèi)審人員能力建設(shè)

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［摘 要］全國(guó)審計(jì)工作會(huì)議多次提出要積極開展研究型審計(jì)，侯凱審計(jì)長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)研究型審計(jì)是審計(jì)工作高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。在新發(fā)展階段，高校內(nèi)審人員應(yīng)緊緊圍繞這一主題，深入研究謀劃，實(shí)現(xiàn)審計(jì)理論與實(shí)踐有效銜接和相互促進(jìn)，切實(shí)提升自身能力水平。本文基于勝任力模型，從知識(shí)與技能、自我認(rèn)知、特質(zhì)與動(dòng)機(jī)三個(gè)層次，謀劃了高校研究型內(nèi)審人員的能力建設(shè)思路。（剩余5086字）