職業(yè)本科教育產(chǎn)教融合協(xié)同育人的路徑探析

——以數(shù)字動畫專業(yè)為例

打開文本圖片集

［摘 要］科技賦能的媒體時代，動畫與數(shù)字媒體的創(chuàng)作方式、傳播途徑以及應(yīng)用場景發(fā)生了變革，對數(shù)字動畫專業(yè)高層次、高素質(zhì)技術(shù)人才需求迫在眉睫。而數(shù)字動畫專業(yè)人才培養(yǎng)存在著定位不鮮明、培養(yǎng)目標不清晰、專業(yè)建設(shè)標準與產(chǎn)業(yè)不緊密等問題，本科層次職業(yè)教育需要充分發(fā)揮行企校主體作用，專業(yè)對接職業(yè)，界定動畫職業(yè)范圍，確定數(shù)字動畫人才培養(yǎng)類型。（剩余6080字）