案例教學(xué)法在成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

［摘 要］案例教學(xué)法在教學(xué)改革中的應(yīng)用相當(dāng)普遍，目前，成本會(huì)計(jì)課程應(yīng)用案例教學(xué)法存在依托傳統(tǒng)課堂模式、案例吸引力不足、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方案重結(jié)果等問題，本文深入探討了課程案例庫(kù)建設(shè)的三個(gè)維度，并就課程案例教學(xué)的應(yīng)用過程提出課前教學(xué)組織、課中案例實(shí)施、課后雙向反饋的設(shè)計(jì)方案。

［關(guān)鍵詞］案例教學(xué)法；案例庫(kù)建設(shè)；應(yīng)用；成本會(huì)計(jì)

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.21.009

［中圖分類號(hào)］F234.3；G642 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1673-0194（2023）21-0029-04

0     引 言

案例教學(xué)法作為一種以具體案例為載體的教學(xué)方法，通過案例使學(xué)生處于具體的問題情境下，直接參與教師的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行分析、討論、表達(dá)和展示等活動(dòng)，能夠充分培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的能力。（剩余5056字）