新時代教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成效、方向與策略

摘要：黨的二十大、二十屆三中全會就統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、優(yōu)化區(qū)域教育資源配置、推進(jìn)教育數(shù)字化作出了重大戰(zhàn)略部署。按照黨和國家推進(jìn)教育數(shù)字化總體要求，在新時代教育數(shù)字化發(fā)展變革取得顯著成效基礎(chǔ)上，還不同程度存在優(yōu)質(zhì)教育技術(shù)與資源供給不足、局部地區(qū)低水平重復(fù)建設(shè)缺少統(tǒng)籌、教師數(shù)字化應(yīng)用推動激勵不夠充分等問題。（剩余10724字）