教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的注意力治理：機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)

摘要：教育數(shù)字化實(shí)踐深刻影響政策、組織以及主體層面的注意力分配，不僅其本身體現(xiàn)著政策層面的高度關(guān)注，也影響著教育科層組織的運(yùn)作邏輯以及教育主體的行動(dòng)秩序。具體而言，教育數(shù)字化建設(shè)中的注意力分配主要通過(guò)嵌入機(jī)制、分層機(jī)制以及同步機(jī)制實(shí)現(xiàn)，教育數(shù)字化建設(shè)改變了注意力嵌入的時(shí)空環(huán)境、分層的先后次序以及同步的運(yùn)行邏輯。（剩余18329字）