信息化背景下高校學前教育專業(yè)實踐育人模式探析

——評《學前教育信息化：基于發(fā)展適宜性的視角》

理論基礎扎實、實操技能較高、學科素養(yǎng)突出、文學素養(yǎng)深厚的學前教育專業(yè)人才是幼兒教育質(zhì)量的重要保障。高校學前教育專業(yè)實踐教學作為該專業(yè)教學工作的重要組成部分，作為深化課堂教學的重要環(huán)節(jié)，以及學生獲取、掌握知識的重要途徑，在培養(yǎng)高質(zhì)量學前教育專業(yè)人才方面具有重要作用。是以，緊抓時代信息化特征，探討如何更好地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在高校學前教育專業(yè)實踐教學中的優(yōu)勢作用，使之與學前教育專業(yè)學生的實踐教學活動以適宜的方式融合，創(chuàng)新學前教育專業(yè)育人模式，重構學前教育專業(yè)教學生態(tài)，培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生廣泛的興趣和良好的習慣，具有重要意義。（剩余1254字）