基于暢言智慧課堂的高中語文“微寫作”實踐
——以《故都的秋》為例
寫作不僅涉及到語言表達能力，還涉及到思維能力、創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。傳統(tǒng)的寫作教學方式通常以作文為主，學生需要長時間投入，而且教師評閱也相對煩瑣。隨著科技的發(fā)展，教育技術也得到了廣泛的應用，暢言智慧課堂是一種創(chuàng)新的在線教育平臺，它為教師提供了豐富的教育資源和工具，包括“微寫作”功能。微寫作是一種短文本寫作形式，學生只需要用幾句話或幾個段落來表達思想，這種寫作形式更加輕松，可以幫助學生積累寫作經驗，提高寫作自信心。（剩余4077字）