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基于新高考命題特點的高中語文教材的使用

——以2019—2023年新高考試卷為例

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《中國高考評價體系》指出，高考的核心功能是“立德樹人、服務選才、引導教學”，要對學生的“核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識”進行綜合考查，體現(xiàn)“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”。新高考高度關聯(lián)新課程、新課標、新教材，在此背景下如何讓語文教學更加科學化，構建合理有效的語文教學方式，是值得探討的問題。（剩余6060字）

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