初中語文新課標下的學(xué)習(xí)任務(wù)群研究

——以“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群的實施為例

摘要：文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達是《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》提出的一種學(xué)習(xí)任務(wù)群教育模式，要求教師整合教材內(nèi)容，以學(xué)習(xí)主題為主線，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，引導(dǎo)學(xué)生深入探究理解文本內(nèi)容并掌握文本寫作方法。文章從立足文本探析方法、聚焦任務(wù)掌握方法、創(chuàng)新形式培養(yǎng)興趣以及構(gòu)建教學(xué)評價培養(yǎng)學(xué)生理性分析能力四個方面，對初中學(xué)生創(chuàng)意表達能力培養(yǎng)策略進行了分析。（剩余2347字）