葉圣陶思想指導下初中生鄉(xiāng)土情懷培育的實踐研究

摘要：在葉圣陶思想的指導下，教師可以讓學生的語文學習與生活體驗緊密地結(jié)合在一起，培育他們的鄉(xiāng)土情懷。具體可以是：用語文學科的工具性理解種下鄉(xiāng)土情懷的種子，用語文學科的“例子”激活鄉(xiāng)土情懷的生命力，用語文學科的育人功能促進鄉(xiāng)土情懷向上生長。

關鍵詞：初中語文；葉圣陶思想；鄉(xiāng)土情懷培育；實踐研究

《義務教育語文課程標準（2022年版）》在明確核心素養(yǎng)內(nèi)涵的時候，提出文化自信這一要素，強調(diào)讓學生“具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊”。（剩余2371字）