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我們的心情日記

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我們發(fā)現(xiàn)，孩子們升入大班后，越來越關注自己的情緒和感受，遇到不開心的事會主動去找老師表達，想要調解情緒的意愿和需求越來越強。同時，《幼兒園入學準備教育指導要點》也指出：“保持良好的情緒狀態(tài)，具備一定的情緒調控能力，有助于幼兒積極適應小學新的環(huán)境和人際關系?！比绾螏椭⒆禹樌冗^情緒敏感期和幼小銜接關鍵期呢？追隨著孩子們的需求和心聲，我們開啟了一場不一樣的“心情日記”探索之旅。（剩余2916字）

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