生活教育下幼兒進餐禮儀的培養(yǎng)策略
隨著社會的發(fā)展，禮儀在人們的日常生活中扮演著至關重要的角色。幼兒時期可塑性強，是養(yǎng)成良好進餐禮儀的最佳時期。本文通過觀察法及訪談法調查了我園某小班幼兒的進餐情況，了解了幼兒對基本進餐禮儀的掌握情況，分析了幼兒進餐環(huán)節(jié)存在的問題，進而嘗試提出了關于這一問題的可操作性的指導策略。
幼兒進餐禮儀的掌握情況
在與幼兒的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有偏食、挑食、邊吃邊玩等不良進餐習慣。（剩余2810字）