運用分層教學(xué)法，演繹精彩課堂
在高中英語教學(xué)過程中，考慮到學(xué)生在知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格等方面存在明顯的差異，教師應(yīng)開展分層教學(xué)，以提升教學(xué)實效?！胺謱咏虒W(xué)法”既可以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又能提高學(xué)生的自信。
一、根據(jù)學(xué)生個體差異實施分層
學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格存在著顯著的差異，若是采用“一刀切”的方式進行“無區(qū)別”教學(xué)，極易導(dǎo)致學(xué)生成績的兩級分化。（剩余1911字）