在詩歌教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的幾種方法

——以《春江花月夜》為例

在高中語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力是教學(xué)的目標(biāo)之一。我們可以結(jié)合語文教材中的文本來引導(dǎo)學(xué)生感受美、欣賞美。文本就以張若虛的《春江花月夜》為例，談?wù)勗谠姼杞虒W(xué)中提升學(xué)生審美能力的幾種方法。

一、傳授誦讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力

作者一般會通過語言來塑造形象、記錄事件、傳情達(dá)意。而詩歌的語言是非常簡潔凝練的，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。（剩余2867字）