踐行英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，開展高中英語閱讀教學(xué)

——以高中英語(譯林版)必修三Unit 1 Nature in the balance Reading部分為例

從目前英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀來看，仍然有許多英 語教師采用單一、機(jī)械的教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生解讀文 本，而忽略了教學(xué)活動(dòng)需要具有層次性和豐富性。因 此，本篇文章將基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，談?wù)勅绾螌?shí)施 高中英語閱讀教學(xué)，以便豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有效 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

一、引導(dǎo)學(xué)生初讀語篇，開展學(xué)習(xí)理解活動(dòng)

教師首先要讓學(xué)生對文本進(jìn)行感知與理解。（剩余1632字）