怎樣指導(dǎo)學(xué)生解讀小說(shuō)中的人物形象

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人物形象是小說(shuō)的三要素之一，是小說(shuō)的重要組成部分。作者一般會(huì)通過(guò)刻畫人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活中的一些問(wèn)題，表現(xiàn)某個(gè)主題。在高中閱讀教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生解讀小說(shuō)中的人物形象，加深其對(duì)作品內(nèi)容的理解，培養(yǎng)其閱讀能力與思維能力。下面，筆者就來(lái)舉例談一談。

一、引導(dǎo)學(xué)生概括人物形象的特征

一些語(yǔ)文教師在小說(shuō)閱讀教學(xué)中會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象的外貌特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，以此來(lái)加深學(xué)生對(duì)人物形象的了解。（剩余1998字）