基于多元共融的國際化藝術(shù)教育實踐探究

摘要：目的：文章探索如何通過主張文化多元共融的國際化藝術(shù)教育培養(yǎng)具有全球適應(yīng)能力的藝術(shù)人才，旨在為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。方法：采用理論分析與案例研究等方法，聚焦全球視野的藝術(shù)教育模式、跨文化對話與合作實踐、數(shù)字技術(shù)與工具的應(yīng)用、教育質(zhì)量評估機制等方面，探討提升國際化藝術(shù)教育質(zhì)量的有效路徑。結(jié)果：國際化藝術(shù)教育強調(diào)多元和共融，不僅能促進學(xué)生對自身文化的理解，也能增強其對異文化的尊重與適應(yīng)力。（剩余4445字）