幼兒音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)新形態(tài)教材建設(shè)研究

摘要：目的：文章旨在分析現(xiàn)有幼兒音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)新形態(tài)教材建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)其待改進(jìn)問題。方法：基于學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案，探索幼兒音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)新形態(tài)教材的建設(shè)路徑，從而為職業(yè)教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式改革提供理論基礎(chǔ)和實(shí)踐參考。結(jié)果：受傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響，相當(dāng)一部分教師仍采用以前慣用的教材。（剩余7392字）