課程思政理念下ChatGPT賦能科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探析

摘要：目的：ChatGPT作為先進(jìn)的人工智能技術(shù)，具有強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力和智能交互功能。隨著其進(jìn)入教育生態(tài)，教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式迎來(lái)深刻變革，面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為應(yīng)對(duì)科技創(chuàng)新對(duì)人才的迫切需求，教育應(yīng)率先發(fā)力，將學(xué)生培養(yǎng)置于科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)鏈條的首要環(huán)節(jié)。方法：本研究關(guān)注人工智能等數(shù)字化轉(zhuǎn)向，通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外科技人才發(fā)展態(tài)勢(shì)，結(jié)合課程思政理念探索教育領(lǐng)域科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。（剩余5128字）