“三新”背景下高中化學校本課程的開發(fā)與實踐

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“三新”背景下的高中化學教育教學除了面向全體學生完成必修課程外，還要根據(jù)學生個人發(fā)展與升學考試要求完成選擇性必修課程，同時《普通高中化學課程標準》（2017年版2020年修訂）（以下簡稱新課標）在課程實施建議中指出，學校及教師要有效利用學校資源和社會資源，根據(jù)學生個性化和多樣化的發(fā)展需求，結(jié)合學校實際，設計體現(xiàn)學校和區(qū)域辦學特色的化學校本課程，滿足不同學生的發(fā)展需求，提升學生對化學學科及其價值的理解與認識，開闊化學視野，幫助學生在中學階段構(gòu)建更完備的化學知識體系。（剩余3790字）