“雙減”背景下優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效方法

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《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》要求，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān).目前，初中數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)計面臨創(chuàng)新性、實用性不足的挑戰(zhàn)，不能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力.此外，“題海戰(zhàn)術(shù)”依然盛行，作業(yè)缺乏針對性，加重學(xué)生負擔(dān)，且不利于教師精準(zhǔn)評估.作業(yè)設(shè)（剩余3729字）