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今天,我們該如何聽課、評課

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多次看到這樣的聽課場景：××一到教室，就開始翻后排同學(xué)的課本、作業(yè)本、筆記本，引得其他聽課教師齊看向他。末了，終于發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跟不上節(jié)奏，或是筆記不認真，或是打開的課本頁碼與旁邊同學(xué)不同……于是得意揚揚地大聲訓(xùn)斥，仿佛從這一聲聲訓(xùn)斥中可出許許多多個清北生。聽課過程中，不時來回巡視，伸頸、偏頭、蹙眉、傾身、翻書……儼然他才是這堂課的執(zhí)教者。（剩余1852字）

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