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“個人與時代的交響曲”主題式大單元教學課例反思

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近期，在學校舉行的教學研討活動中，我有幸承擔了一節(jié)公開課。本次活動的初衷就是教學診斷，所以在教學內容的選取上，我放棄了自己較為熟悉的單篇教學，嘗試從大單元教學的角度找突破口。近期的教學進度是新教材選擇性必修上冊第一單元，這個單元有兩個教學重點，一是挖掘偉大復興的精神內涵;二是體會實用類文本的多種文體特色。（剩余1570字）

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